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温外教育集团九山湖分校(温州市第四中学)2018学年第一学期校本培训工作总结

发布时间:2019-01-10 来源:- 流览量:次 分享到

温外教育集团九山湖分校(温州市第四中学)2018学年第一学期校本培训工作总结

     

为进一步深化教师专业发展培训制度改革,根据《浙江省教育厅关于深化教师教育改革的实施意见》(浙教师〔201441号),《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法(试行)》(以下简称《办法》)等文件精神,遵照执行市教师教育院院的年度工作要点,以集团校成立为契机,通过自身努力,借力温外教育品牌优势,依靠全体教职工的合力,落实教学常规,加强科研引领,重视教师队伍建设,切实提高教学质量。

在推进“促进有效学习”的课堂变革中对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施课改的专业化水平。校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径之一。本学期我校将继续围绕“有效课堂学习”为中心、以校本教研(集体备课)为主要内容,调整教师校本培训内容,适应课堂变革的节奏,进而推进课改,提升教师学科素养。

 

一、领导重视,认识到位,制度保证

学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段;学期初召开全体教师会议,按照校本培训的要求,认真布置了校本培训的内容,并提出了严格的要求,使全体教师充分认识进行校本培训的重要性,不把培训当成一种负担,应付了事,真正从中学到教学理论和技能。本学期我校校领导班子以及全体行政多次召开会议,专门讨论本学期校本研修的内容和方式等。会议还进一步完善了校本培训管理制度,确认了领导班子和成员,为我校校本培训工作顺利开展打下了坚实的基础,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,既有制度保驾护航,又有过程的监控,使培训工作开展的十分顺利,也颇有成效。

二.组织好学科活动,以校本研修,促进教师专业化发展。

在抓好课堂教学常规工作的同时,学校按计划组织各各学科教学展示课、公开课、集体备课等教学专题研究。每学期都组织各学科组全员开公开课,同时跟进评课和阶段小结活动,使研讨工作落实有效。学校组织鼓励老师积极参与课堂教学能力大赛,带动促进教师教学水平的提高。学校本学期定期分年级举办年级主题教研活动,促进学科教师重视课堂教学,提高教学质量。

  三.开展多种教师素养培训(校本培训)活动——为教学保驾护航

常规工作:(1)继续专门安排五个半天集体备课时间,安排各教研组进行集体磨“学案”;(2)每学期精心组织各学科组开公开课,同时跟进评课和阶段小结活动,使研讨工作落实有效。

   1.重视开学初教师教学以及校本培训工作指导

(详见报道:众人划桨开大船——温州四中2018学年第一学期教学工作会议纪实http://wzsz.wzer.net/art/2018/9/1/art_1020_260176.html

开学初,829日,我校召开了新学期的教学工作会议,会议主题是“抓契机,促发展”,从早上8点一直到中午1230分,会议由教务处主任潘略辉主持。会议上,各个教研组组长汇报上学期的工作总结及新学期的工作计划,教学副校长潘巧亮为老师们做新学期教学工作布置,并提出了教学工作中的要求和希望。潘巧亮副校长从教学新常规,管理新措施,学校新发展三个方面进行了讲解分析。在教学新常规中主要从备课、上课、微课、说课、作业、评价方面,对老师们提出了要求和希望。提出管理上以人为本,刚柔并济。强调内外兼修,一面挖掘本校教师潜力,做好师徒结对新老互学,一面外出考察学习,与外面的优秀老师进行互动,请进优秀的专家,对本校老师进行理论和实践层面的指导。做到请进来,走出去!面对外国语教育集团校成立的契机,借助外国语集团的外语品牌特色,实现教学资源共享,发挥骨干教师引领作用。最后,校长林金云向全校老师作总结发言,并对新学期的各项工作提出了要求和展望。

2.重视教师课题研究工作指导

(详见报道:成长从这里启航——记谷旸论坛之课题研究http://wzsz.wzer.net/art/2018/9/13/art_1020_260448.html

201894日,我校老师们又迎来了一次盛宴——谷旸论坛之课题研究专题培训会。虽然只有短短的两个小时,可是收获却是满满的。论坛由我校分管教学的潘巧亮副校长主持,分为两项议程,第一项议程是我校三位交课题的老师上台介绍他们,所做课题的由来及形成过程,再从课题内容去分析如何完成。第二个部分是温州市教科院副院长,陈素平老师通过三位老师汇报的课题内容进行点评及升华指导,并以“教师如何做研究~小课题研究路径与成果提炼”为题向全校老师作专题讲座。

人就是在不断的成长,向优秀者学习,才能不停的提高变得更加优秀,有时候埋头苦学,不如听听先贤的观点。温州市教研院陈素平副院长从三位老师的课题出发,逐步挖掘出老师们在做课题时遇到的普遍问题和困惑。她从问题设计、过程展开、成果表达方面逐步分析,层层深入,并把如何解决这种问题的“钥匙”,传到了老师们的心里。

一个课题,一种高雅的思考,为了老师自己的能力素养提升,我们已经行动了起来,老师们马不停蹄的学习着、进步着,我们离实现学校的复兴梦又进了一步!

3.重视青年骨干教师培养——成立学科工作坊

(详见报道:关于成立学科工作坊的决定http://wzsz.wzer.net/art/2018/9/10/art_987_284152.html

为了促进年轻教师专业成长,充分发挥学校市三层次骨干教师的传帮带作用,使年轻教师在有经验的骨干教师的指导下迅速适应并有效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,实现我校教师队伍素质的整体提升。

作为学科工作坊的主持人(导师)带学员要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人,为人师表。作为学科工作坊的学员学导师要做到“三学”:学理论──学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功;学师德──遵守师德,诚实正直。结对时间:20189月——20207

4.读书活动——2018学年第一学期校本培训之谷旸论坛活动

(详见报道:2018学年第一学期校本培训之谷旸论坛活动http://wzsz.wzer.net/art/2018/12/28/art_1019_281183.html

为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质,努力建造“书香校园”。为了更好传达十三五校本培训精神,指导我校教师的校本培训工作,近期我校教学部门开展了2018学年第一学期校本培训之谷旸论坛活动。全校教师参加了培训会,会议由教务处主任潘略辉老师主持。

会议开始,潘主任介绍了本学期开展的各项教研教学以及校本培训工作。特别是是特色主题教研活动。近几年来,我校教研培训工作形成特色,开展有主题的教研培训活动。接下来,教务处副主任卢华军对新一轮五年学分培训制度,校本培训考核项目进行解读,还给教师作了假期教师读书推荐,一本是《人生的智慧——如何才能幸福度过一生》,这是伟大哲人叔本华的巅峰杰作,迷茫者的灯塔之书,被誉为通俗实用的哲学入门经典。一本是《课堂上究竟发生了什么》是特级教师吴非关于“课堂”的思考笔记的思考笔记。作者以数十年课堂实践为基础,对“课堂”这一教育教学的中心环节,对于课堂教学的各个环节,教师在课堂上的言行举止,师生的互动,课堂教学的任务与价值、教师的修养与学习,等等,皆进行了系统、深入、细致的反思和剖析,探讨“教师为什么要教、怎样教,课堂上究竟发生了什么”。

 最后,潘巧亮副校长对本次活动作总结。潘副校长在发言中勉励大家,以生为本,立足课堂,提升课堂教学品质,形成良好的校风、教风和学风,全面提高教育教学质量。进一步激发师生们的读书热情,提升校园文化品位,努力打造“书香校园”。

5. 特色培训项目1:主题教研课堂展示活动

为了推进我校课堂变革向纵深发展,进一步提高我校课堂教学质量,我校分年级举办各年级适性教学主题研讨会。

1201892021日(第3),九年级各学科举行 诊断学情,聚焦学力”主题教研活动。活动目的:1.落实“以生为本”的教学理念,进一步提高教学的针对性和有效性。2.探索适合学情的“学力课堂”课改模式,聚焦学生“学力”的提升。参加对象:行政领导及全体学科组老师。活动主持人根据活动目的结合实际课例组织学科老师进行点评,并指定专人做好活动记录和宣传报道,及时上传校园网。于925日(周二)下午第四节课集中行政楼一楼会议室集中汇报总结。

220181129日~124日(第1314周),七八年级主题教研活动,教研主题:打造深度思考的高效“学力”课堂。活动目的:深化课堂变革,提高教学质量。活动环节:1、执教者说课,2、主题式评课,3、主题微讲座。活动取得完满成功。

6. 特色培训项目2:教学节系列活动暨教研问道:谷旸论坛

(详见报道:学力课堂 特色教研 师生共成长——温州市第四中学·温外教育集团九山湖分校首届教学节活动方案http://wzsz.wzer.net/art/2018/11/10/art_1023_284156.html

活动主题 :基于新常规,聚焦“学为中心”,深化“学力”课堂变革。

活动目标:.构建良好的教学常规管理环境,形成“人人学常规、人人懂常规、人人守常规、人人用常规”良好的教学氛围。 .建立科学、高效、和谐的教学秩序,倡导以学生为主体、以学生为中心的“学力课堂”教学模式,促进学生创新能力和实践能力的发展。.通过开展学校常规管理,规范办学行为,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量。

教学节系列活动

(一) 教学问道:“学力课堂”展示活动

“学力课堂”公开课;.主题式说课;.主题式评课;.主题微讲座;.专家引领提升。

(二)教研问道:谷旸论坛------骨干教师教研分享

(详见报道:路在脚下——记谷旸论坛之教研问道http://wzsz.wzer.net/art/2018/12/28/art_1023_281118.html

(三)业务评比:评课稿(以主题公开课为例)评比、教案设计评比、原创分层作业设计评比、板书设计评比(35周岁以内及学科工作坊教师),所有选手均有机会获奖,参加比赛的选手可获一、二等奖,获奖者由学校教务处给予表彰与奖励。

根据我校实际,组织开展现场教案设计评比,涵盖所有学科,设计要注重基础性、学科性、实用性,主要包括教材解读与处理、三维目标的预设、教学重难点、教学方法与学习方式、教学流程的安排、分层作业设计以及板书设计等板块。

(四)常规检查:工作小组对学校的教学常规进行检查,重点加强教学常规管理,对教师的备课、上课、听课、作业布置与批改以及教研活动的开展进行检查。检查结果直接纳入绩效评估考核。

 

四.特色与反思:

本学期我校的培训工作开展得有声有色,目标也很明确,务实有效,基于新常规,聚焦“学为中心”,深化“学力”课堂变革,举办培训和评比考核工作,成效明显。

校本培训特色创新:

特色培训项目1:主题教研课堂展示活动

为了推进我校课堂变革向纵深发展,进一步提高我校课堂教学质量,我校分年级举办各年级适性教学主题研讨会。

1201892021日(第3),九年级各学科举行 诊断学情,聚焦学力”主题教研活动。活动目的:1.落实“以生为本”的教学理念,进一步提高教学的针对性和有效性。2.探索适合学情的“学力课堂”课改模式,聚焦学生“学力”的提升。参加对象:行政领导及全体学科组老师。活动主持人根据活动目的结合实际课例组织学科老师进行点评,并指定专人做好活动记录和宣传报道,及时上传校园网。于925日(周二)下午第四节课集中行政楼一楼会议室集中汇报总结。

220181129日~124日(第1314周),七八年级主题教研活动,教研主题:打造深度思考的高效“学力”课堂。活动目的:深化课堂变革,提高教学质量。活动环节:1、执教者说课,2、主题式评课,3、主题微讲座。活动取得完满成功。

特色培训项目2:教学节系列活动暨教研问道:谷旸论坛

(详见报道:学力课堂 特色教研 师生共成长——温州市第四中学·温外教育集团九山湖分校首届教学节活动方案http://wzsz.wzer.net/art/2018/11/10/art_1023_284156.html

活动主题 :基于新常规,聚焦“学为中心”,深化“学力”课堂变革。

活动目标:.构建良好的教学常规管理环境,形成“人人学常规、人人懂常规、人人守常规、人人用常规”良好的教学氛围。 .建立科学、高效、和谐的教学秩序,倡导以学生为主体、以学生为中心的“学力课堂”教学模式,促进学生创新能力和实践能力的发展。.通过开展学校常规管理,规范办学行为,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量。

教学节系列活动

(一) 教学问道:“学力课堂”展示活动

“学力课堂”公开课;.主题式说课;.主题式评课;.主题微讲座;.专家引领提升。

(二)教研问道:谷旸论坛------骨干教师教研分享

(详见报道:路在脚下——记谷旸论坛之教研问道http://wzsz.wzer.net/art/2018/12/28/art_1023_281118.html

(三)业务评比:评课稿(以主题公开课为例)评比、教案设计评比、原创分层作业设计评比、板书设计评比(35周岁以内及学科工作坊教师),所有选手均有机会获奖,参加比赛的选手可获一、二等奖,获奖者由学校教务处给予表彰与奖励。

根据我校实际,组织开展现场教案设计评比,涵盖所有学科,设计要注重基础性、学科性、实用性,主要包括教材解读与处理、三维目标的预设、教学重难点、教学方法与学习方式、教学流程的安排、分层作业设计以及板书设计等板块。

(四)常规检查:工作小组对学校的教学常规进行检查,重点加强教学常规管理,对教师的备课、上课、听课、作业布置与批改以及教研活动的开展进行检查。检查结果直接纳入绩效评估考核。

这些形式多样的主题教研活动,使整个教研活动的实效性大大增强,也为教师专业发展搭建更加丰富的平台。我校以主题教研活动为契机,引领全体教师更加聚集课堂教学,立足学生核心素养,提升“学力课堂”内涵,从而为我校教师专业水平的提升和教学教育质量的提高打下坚实基础。开展的教学节活动以及教研问道论坛活动规规范办学行为,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量。

反思:本学期校本培训虽然有特色,加强对青年教师的课题研究指导,开展了教学常规指导培训活动,特色培训项目主题教研课堂展示活动,以及开展教学节活动以及教研问道论坛活动,读书活动交流等。不过,校本培训中我们还有不足之处,继续开展适应于新时期课堂变革的培训学习。

 

                                    温州外国语学校九山湖分校·温州市第四中学

       20191

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